读创/深圳商报记者 包力 通讯员 邹忆玲/文 李伯麟/图

从2013年到现在，在校长陈铁成带领下，深圳市南山区第二外国语学校（集团）学府中学开展幸福教育实践走过6载光阴。6年实践，硕果累累，出版“全人生幸福教育丛书”的四本专著——《幸福读本》《幸福成长课》《幸福教育实践论》《幸福知识论》，一同走进幸福教育的发展历程。

陈铁成作为发起人，成立了全人生幸福教育联盟，涉及到全国24个省，有100所学校、200多个会员；研发幸福卡、幸福手账，举办幸福周，开展“幸运23·圆梦活动”；开创性的基于“多元智能理论”对学生进行分班，设置“多元智能班”，培养学生天赋智能；开发了基于性别教育的女子素养课（形体、礼仪、插花、烘焙、服装、设计、茶艺、搭配等）和男子素养课（足球课，以及即将引进的攀岩课）；在“为学生的全人生幸福奠基”的办学理念的支撑下，与学校心理组、语文组的老师，根据美国积极心理学家芭芭拉·费雷德里克森提出的十种积极情绪，开发《幸福成长课》系列教材、出版了国内第一套《幸福读本》。

在“全人生幸福教育丛书”已出版的四本书中，《幸福读本》是唯一一套开本不走寻常路的书。读本采用小开本，分成几册一套，看起来十分时尚，比起大块头图书好看很多。

《幸福读本》一套5册，每册有两个关键词，共10个关键词。这10个关键词不是随机选出来的，而是芭芭拉·费雷德里克森在《积极情绪的力量》一书中提出人类的10种积极情绪——喜悦、感激、宁静、兴趣、希望、自豪、逗趣、激励、敬佩、爱。按照这10个关键词，搜集整理古今中外名人名家与之相关的经典名篇，同时选取20多篇学府中学孩子们写的幸福日记。于是，就有了这一套《幸福读本》。

在这本书当中你会偶尔看到一些精美的插图，这些插图也是学府中学孩子们的作品。

学府中学雷杰老师在《幸福读本》代序中写的这段文字非常精彩：平淡的日子总是容易被过成流水账，有人偏偏把日子过成了诗。读德富芦花、普利什文、东山魁夷，只不过是些平日里看惯了的斜阳、春雪、沙鸥、瘦梅……到他们这里倒生出一股清爽，夏天读一页可以消暑，冬天读一页可以暖心。内心生出宁静，幸福便来敲门。

《幸福读本》是中国第一套幸福读物，它不仅是中学生的优选读物，也适用于8—80岁的人群阅读，还能满足“亲子阅读”的需求。

《幸福读本》出版的初衷，是希望能有更多的人来读它，把更多幸福的感觉传递；希望家长可以和孩子一起读它，让彼此之间的联结更加紧密。

作为学府中学学子的小确幸，这套《幸福读本》会下发到每一位孩子手上，读幸福的文字，让幸福在心头绽放。