艾利奥特一连串失败的原因正是在于这种没有波动的情绪。没有“情绪”并不能让我们变得更理性，因为情绪是导致我们对待日常事务和决策的主要反馈机制，喜爱、厌恶、同情、嫉妒、愤怒、焦虑、喜悦、悲伤和尴尬都在告诉我们一些关于我们环境的事情，并且还告诉我们该如何改变我们的行为。我们总是错误地认为那些商业高手没有“情绪”，事实上他们往往拥有更强烈的情绪，他们更有野心更容易报复对手，只是他们会隐藏好情绪不外露罢了。
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读创/深圳商报记者 包力
4月16日上午，深圳市南山区教育局召开教学工作视频会议。会议特别强调抓好疫情防控和开学准备，按照上级要求科学理性做好开学准备，做到“五个清楚”：相关法律法规清楚、师生家长健康状况清楚、疫情处置流 程清楚、管理台账清楚清楚、联防联控机制要清楚。
会议对 “空中课堂”在线教学情况进行了总结。“空中课堂”通过南山教育在线、腾讯课堂、Cctalk、UMU、阿里钉钉、云视讯、微信群、QQ群等平台稳定运行，从2月17日至4月10日，上线教师总人次达181607人次，平均每天上线学生数为100463人，平均学生上线率为98%。
从2月17日开始，南山名师天天在线连续直播40多天，202位名师参与，播出234节高质量课程，538.8万人次在线学习。南山名师微课上传省平台，供全省托底教学资源达804节，其中小学微课337节，初中微课128节，高中微课31节，心理、体艺专题资源89节，名师在线课程219节。
会议强调复学后要做好线上线下教学的衔接工作，不抢教学进度，不加重学生学习负担；在对前期的教学进行查漏补缺的基础上，有序开展课堂教学活动；为特殊孩子补课，补齐教学进度；对于个别因特殊原因未能进行在线学习的学生，学校要抽调师资，利用课余时间，为这一部分学生适当补课。
重新调整制定教学计划。初三、高三根据中考或高考的延期时间，调整优化备考计划；小学1-3年级开学后，实施“零起点”教学；其它年级按照市区相关要求和学校实际情况，适当调整本学期的教学计划安排；严格执行国家课程安排的相关规定，不能因为赶时间、赶进度而随意减少一些科目和课时；继续严控课外作业时间，避免加重学生课业负担。
科学合理安排体育教学活动。科学合理安排体育课程，实行错开时间、错开场地、错开人流开展体育教学；暂时取消广播操、大课间、课外活动等集体活动；暂时不安排大运动量的体育活动和体育竞赛。
关注学生的心理健康。复学后，班主任和任课教师要跟学生逐一进行个别谈话，了解学生假期的学习情况和心理现状，对特殊学生要及时和家长进行有效沟通；初三、高三年级复学初期不能组织年级统一测试，不能进行考试排名，公布考试成绩。其它年级，除参加期末考试外，复学期间不得组织年级统测。本学期小学不安排抽测；对于“问题学生” 学校要重点关注，及时化解风险。
注重正确的政治舆论的导向。不管线上线下，课堂教学应该坚持正确价值导向，禁止宣讲与教学内容无关的热点问题，防止出现教学内容错误；学校要加强对举办的论坛和研讨活动的内容审核和申报管理，维护意识形态安全。
会上，南山区教育局副局长夏育华强调，对接5G建设，夯实空中课堂，抓牢疫情防控，认真准备国测，做好课题研究。同时他强调，要克服疫情对南山区教育教学工作的影响，科学合理安排线上和线下教育教学活动。坚持立德树人，落实五育并举，提高课堂教学质效，维护学生身心健康，促进学生全面发展，为创建“世界一流教育” 做出南山教育人新的贡献。
