读创/深圳商报记者 徐丽

12月3日，由腾讯教育创想空间与爱文世界学校共同主办的OPEN.ed公开教育论坛，邀请哈佛大学教育学博士、前哈佛创新实验室负责人、哈佛“改变领导力”团队创始人托尼·瓦格纳（TonyWagner）首次来到中国，在腾讯全球总部开讲，同时面向腾讯内部全体员工实时直播，与线上线下超过1000名参会者以及与关注教育的各界人士共同探讨“人工智能时代，教育如何开发每个人独特的能力，培养面向未来的创新能力”。

托尼通过视频向大家展示了“未来的职场”。在未来的日程生活场景下，3D打印机在24小时内“搭建”了一栋建筑、机器人熟练地操刀手术、自动服务机取代了收银台，机器的工作能力比人类还强，甚至律师也可能成为下一个被电脑取代的职业。

托尼认为，在人工智能时代最关键的问题是有什么是电脑无法做而人类可以做的。在这个创新型的时代，知识如同免费商品一样随手可得，优秀的成绩单、大学文凭已经无法保证能够获得一份良好的工作。如何透过创意去解决问题将为生活带来全新的可能性，构成个人或机构的单一竞争优势。托尼在其著作《教育大未来（TheGlobalAchievementGap）》中提到，职场中最重要的七种技能是：批判思维和解决问题的能力、跨渠道的协作能力和以身作则的影响力、灵活度和适应度、主动性和创业家精神、有效的口头和写作沟通能力、获取和分析信息的能力、好奇心和想象力。

托尼认为，面向未来的教育是学以致用，是用新方法解决问题的创新教育。而培养下一代创新解决问题的能力对传统的教育理念、体系，教育从业者和家长都提出了不小的挑战。

在问答环节，爱文深圳校区幼儿园园长徐吉女士首先抛出第一个问题：作为父母，如何鼓励孩子的创新？托尼提到，鼓励孩子自发的、无组织地、自由的玩耍，鼓励孩子发展自己的兴趣，无论这个兴趣是什么，来自父母无条件的支持非常重要。为孩子创造玩耍的时间和空间，是父母很重要的一课。

托尼认为，“玩耍、激情、目标”应当是父母和老师最应该为孩子关注的部分。如果学校的授课文化，能够鼓励与人合作，而不仅仅是个人成就，鼓励解决问题和多学科学习，而不仅仅是知识分门别类，鼓励“参与”的课堂文化，而不是“服从”，鼓励孩子从错误中学习，克服“失败”所产生的韧性和自信心，而不是回避风险，将极大地发展孩子们发自内心的激励和内动力，创造鼓励创新的氛围。

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托尼•瓦格纳博士是影响中国万千教育者的创新教育领域风向标，曾受邀在纽约时报、华尔街日报、欧洲议会等各大媒体和机构发表演讲及观点。2014年，他在世界教育创新峰会（WorldInnovationSummitforEducation）上发表题为《如何培养下一个乔布斯》的演讲，引发全球热议，在演讲中他强调创新是一种可以培养的习惯。其最广为人知的著作包括《为孩子重塑教育：更有可能成功的路（MostLikelytoSucceed）》和《教育大未来（TheGlobalAchievementGap）》，前者更入选"2017年度'影响教师的100本书'"，同名纪录片《MostLikelytoSucceed》风靡全球，席卷4000多所学校及机构。

腾讯青少年科技学院（TencentSci-techAcademyforYouth）由腾讯教育创想合作中心牵头，联动腾讯公司内外多个人才识别与培养团队、高精尖实验室及新科技产品团队共同发起成立。该项目与政府、高校、优秀中小学校广泛开展合作，不断输出精品科技教育内容，开展丰富多彩的青少年科技教育活动，提升教师与青少年的科技发展能力，不断探索青少年科技人才的培养之路，旨在在更大范围、更高层面践行企业社会责任，是腾讯探索“科技向善”的又一重要举措。

据悉，爱文深圳校区已于今年秋季正式启动，面向2~5岁儿童的幼儿园已经于2019年9月正式开学，并将陆续开设小学部、初高中部，最终建成一所学前到12年级的完全制学校，重点培养学生流利的第二语言、跨学科能力以及全球素养，以实践爱文培育真正“世界公民”的理念与信心。爱文深圳校区在融合中国国家教学大纲以及爱文世界课程的基础上，将为学生提供丰富、严谨的课程设计，立足本土，放眼世界。学生将同时精通英文和中文，正如爱文使命所述，爱文毕业生将“能跨界自如运作”。