同时开展“中科游学”“中科讲坛”“中科五分秀”等活动，带领学生走进真实的生活，将科学探索与生活实际相勾连，培养学生的综合素养，让综合实践学习渗透进学生的日常点滴，使得自主学习、合作学习、探究学习和创造性学习常态化。日前，教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《纲要》），指出综合实践活动是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，从小学到高中，各年级全面实施，所有学生都要学习，都要参加。“看菜吃饭”探索特色中科实验教师发展中心主任闫敬霞告诉记者，因为背靠中科先进院的“大树”，该校以“科学教育”为特色，努力打造“科学+”综合课程体系，包括博士课堂、创造力课程（包括中科萃智、中科机器人、中科创客三大课程），将自主学习、合作学习、探究学习和创造性学习的学习方式贯穿小初义务教育全过程。

四（2）彩虹中队周梦泽同学：下田种菜，别有一番情趣四（2）彩虹中队陈炜晔同学：我的萝卜头朋友每天都在茁壮生长在居家的日子里，大家一起学习生活的本领，探究劳动中的智慧和科学，享受美好的亲子时光。第一周学生们以“健康生活每一天”为主题，分别从个人起居、居家劳动、种植活动、感恩、科学探究等维度设计安排了15个主题实践活动，培养学生健康整洁的生活习惯，掌握必要的生活技能，学生每天可以根据自己的兴趣和实际情况选择不同的活动来完成挑战。三（2）行知中队王菁同学四（1）启航中队张文馨同学四（2）彩虹中队蓝茗轩同学：每天早上起来，我都会去炒鸡蛋，为什么会没有爸爸做的好吃呢。

读创记者吴吉文╱图深圳的很多中小学都配备了心理老师，也开设有心理课，但是传统的心理课大多有照本宣科、隔靴搔痒的弊病，很容易沦为“摆设”。中科院心理研究所刘正奎教授将此形容为“依托平台实现精准化教育”。而以后，我们学校进行课程设计时会充分考虑学生们的心理特点。

中科先进院实验学校小学部德育主任丁秀娟老师倡导学生基于家庭环境，结合疫情防控知识学习和实施要求，进行力所能及、劳逸结合的居家劳动实践，统整相关学科，建构中科美少年生活德育素养课程。“博士课堂”团队开发新冠肺炎科普课上线为了让更多的同学们了解此次疫情，做好日常有效防护，学校的科普启蒙课程“博士课堂”以培养学生“爱生活、爱科学、爱国家”为目标，积极开展相关课程研发。深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院实验学校（以下简称“中科先进院实验学校”）科普启蒙课程——“博士课堂”团队开发新冠肺炎科普课程正式上线，两门疫情防控科普课程作为公开课，向1-8年级学生正式开授。

中科先进院实验学校10位选手经过市赛层层选拔脱颖而出，代表学校参加了全国总决赛，与来自全国各地的2000多名“小实验家”们同台竞技，最终斩获4个金奖、3个银奖和3个铜奖，他们分别是二（2）班涂斯涵（金奖）、四（1）班樊书畅（金奖）、四（2）班陈炜晔（金奖）、四（3）班石梓默（金奖）、四（2）班蓝茗轩（银奖）、四（2）班樊书宇（银奖）、四（3）班朱子煊（银奖）、二（4）班曾佳睿（铜奖）、二（4）班黎梦梵（铜奖）、三（1）班尹曦禾（铜奖）。读创/深圳商报记者包力12月23日，记者从深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院实验学校（以下简称“中科先进院实验学校”）获悉，近日在北京举办的第十五届“青少年走进科学世界”全国总决赛上，该校10位选手凭借扎实的科学知识和实验技能、较好的心理素质和稳定的发挥，最终取得优异成绩，共斩获4个金奖、3个银奖和3个铜奖。最终经过集中培训、校内选拔，该校推荐了37名选手参与市赛，与深圳市各校的数百名优秀学子同台竞技，共20人获奖，其中10名优秀选手代表深圳市参加全国总决赛。

中科先进院实验学校四年级陈炜晔同学参赛作品是和团队成员一起研发的“失聪者的闹钟”。记者了解到，中科先进院实验学校在国内首倡“科学+”教育理念，依托中科先进院的技术、智力支撑，学校在科学教育方面开展了许多有效的探索。第五届深圳市南山少年创新院“小院士”评选总决赛分中学组和小学组，经过初评、复评的20位“提名小院士”现场展示奇思妙想和创新作品，创意十足，最终，10名中小学生获得“小院士”称号。

具体到人工智能时代思维变革下的科学教育的创新，李象益教授指出，大数据人工智能时代的思维方式已经发生了巨大的变革，当今的时代已不单是一个知识传播的时代，而是一个思维变革的时代，因此科学教育应该适应时代的发展，并着力研究思维变革怎样推动创新的发展。李象益教授鼓励中科先进院实验学校成为探客教育先行示范校，并希望更多深圳学校在世界教育转型背景下，以思维变革的新理念、新目标，把青少年科技创新活动提高到新高度，为实现深圳建设社会主义先行示范区、建设科技强国的伟大目标，做出新贡献。李象益教授认为，要将“学习”看成“由情境决定的多元化的过程和结果”，强调现代学生不仅要关注个人利益，而且要关注“全球共同利益”，把“公共利益”的理念转变为“共同利益”的理念，认为公众不仅是利益的享用者，也是利益的创造者，并举出《流浪地球》的片段突出强调“人类命运共同体”背景下顽强拚博、理想追求、献身奋斗的价值观。

因此，中科先进院实验学校在创建文明校园过程中，着眼于培养中国特色社会主义事业接班人，把立德树人作为文明校园创建的首要任务，加强师德师风建设，培育健康积极的教师文化，营造尊重包容的教育氛围，教育引导教师在传授知识、技能的同时，适应社会发展的新形势，向学生灌输创新精神，与时俱进地培养学生健康的心理、良好的规范、正确的价值观，不断提升思想道德教育的层次，以良好的师德师风引领校园文明新风。深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院实验学校（以下简称“中科先进院实验学校”）建校三年来，以“仁而立人，切问躬行”为校训，以“创办南中国科普基地暨科学教育示范学校，成就师生价值积极、意义丰富的幸福人生”为办学目标，形成了颇具特色的校园文化，个性化的风格在南山教育之林脱颖而出。学校也先后获评“南山区少年创新院”分院学校、“深圳市中小学创客实践基地”、“深圳市2017年度中小学生探究性小课题先进单位”、“粤港澳大湾区青少年创新科学教育基地”先导学校、深圳市第二批教育科研基地学校、广东省第二届中小学特色学校建设成果一等奖等荣誉。

……在深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院实验学校（以下简称“中科先进院实验学校”）开办的“博士课堂”，是中科先进院的博士走进了中小学生的课堂，用他们丰富的专业知识为孩子们上科学课。学校也先后获评“南山区少年创新院”分院学校、“深圳市中小学创客实践基地”、“深圳市2017年度中小学生探究性小课题先进单位”、“粤港澳大湾区青少年创新科学教育基地”先导学校、深圳市第二批教育科研基地学校、广东省第二届中小学特色学校建设成果一等奖等荣誉。中科先进院实验学校是深圳市首家、目前也是唯一的公立科研机构和地方政府合作办学的公办学校，2016年首届招生。

累计发表SCI/EI学术论文30余篇，拥有3D视觉相关发明专利7项，主持地方级自然科学基金1项，作为项目骨干参与国家自然科学基金、国家973基础研究项目等国家级科研项目。”【读创+】第二届“科学传播贡献奖”获得者戴阳，中国科学院深圳先进技术研究院博士后，深圳市海外高层次人才，南山区领航人才，德国科隆大学实验物理学博士。2018年主持广东省自然科学基金项目1项，参与研究深圳市科创委基础研究项目3项，广东省自然科学基金1项，发表SCI论文6篇。