深圳商报•读创客户端首席记者 吴吉
科学之风轻轻吹过，艺术的火花悄然绽放，体育的力量热情燃烧，生涯的规划缓缓铺开。让我们一同揭开神秘的面纱，探寻中科附高（深理工附中）在这个学期为大家精心准备的校本课程吧！
人文类课程
深度阅读，引领你走进历史的河流，疗愈自己的心灵，感受文化的魅力。
科学类课程
化学微观世界、数学魔法世界，人工智能的现状，带领你探索科学的奥秘，领略科学的力量。
艺术类课程
激发你的艺术细胞，提高你的审美能力。
体育类课程
提升你的身体素质，培养你的团队意识。
生涯类课程
职业规划、生涯指导，让你了解自我，规划未来。

《指尖上的生物》
生物学是探索生命现象和生命活动规律的科学，本课程将引导学生将目光放到生活与生产实践当中，如制作校园植物名牌、叶子粘贴画、叶脉书签、树叶打印、植物拓染等，让学生形成科学的世界观和价值观。
授课教师：冯雪琴
《当生物学走进古人生活》
本课程是针对高一年级学生开设的拓展课程。本课程以生物学知识作为载体，带领学生发现中华优秀传统文化，同时将生物学新技术、新发现与传统文化知识结合。
授课教师：司茹兰
《中学物理数学方法》
物理学的语言是数学，“数学物理”主要致力于开发、探究应用于物理问题中的数学方法，属于数学与物理的交叉领域，既非纯数学，亦非纯物理。本课程将聚焦数学物理跨学科领域的研究，进一步构建数学与物理之间的桥梁。
授课教师：胡志伟
《名侦探柯南与化学探秘》
《名侦探柯南》是广大青少年非常熟悉的动漫作品，其中蕴藏着丰富的科学知识，特别是化学知识。本课程结合柯南动漫剧情，设计了内容丰富、形式多样、引导思维、情景感受强且学生喜闻乐见的八大栏目，包括“跟柯南温剧情、跟柯南学化学、跟柯南走四方、跟柯南炫魔术、跟柯南妙推理、跟柯南听音乐、跟柯南做练习、跟柯南作总结”等，有效地启迪了学生智慧，培养了他们的科学精神。
授课教师：欧定豪、段思婕、夏纯钞
《人工智能算法模型及编程实现》
本课程采用低代码的方式，让同学们了解人工智能的设计思维、项目实现的方法论，站在“巨人的肩膀上”完成自己项目的编程。学生可以2-3人组队，完成最后的人工智能项目作品，并完成项目的汇报简报及3分钟的讲解和演示视频。
授课教师：曹玉峰
《人工智能入门》
本课程旨在让学生了解人工智能基础知识和应用，通过学习这门课程，学生可以了解人工智能的基本概念、原理和技术。课程前半部分主要是介绍人工智能最常见的实现方式——机器学习，后半部分主要是讲解人工智能的常见应用——自然语言处理技术的实现。
授课教师：贺黎鸣
《盗跖还是柳下惠？——浅谈手性科学》
“清晨我双手合十，向镜子中的我致以亲切的问候。镜子中的那个人可能正坐在我身边。他是人造的我的镜像，看起来一模一样，但我们体内的每一根DNA的螺旋方向都完全不同，我还是我，镜像还是镜像，我和我的镜像如何才能被分辨出来呢？”
授课教师：孟庆一
《生活中的化学实验探究》
化学是一门以实验为基础的学科。化学对于学生的要求不仅是需要掌握理论基础，更需要培养自主探究实验的能力。本课程将化学与生活紧密联系，通过观察生活中的现象，利用生活中的材料，自主设计、合作完成“豆腐的制作”“肥皂的制备”“天气瓶的制作”“暖宝宝的制备”等实验，不仅培养学生收集处理信息的能力，也培养了他们实验操作能力，同时建立正确的价值观，用科学的态度看待生活。
授课教师：王振宇
《你未曾相知的数学家》
课程主题简介
数学的发展史就是人类的进步历史。通过本课程，可以让学生了解数学的发展史和中外伟大的数学家。此次校本课程开发以数学中趣味性的知识点和相关应用案例为载体，让学生了解数学文化、数学史的相关内容。
授课教师：莫国彪

《英美文化及英文歌曲鉴赏与学习》
本课程将通过解析歌曲的创作背景和歌词内容，融入英美国家文化的学习；通过学习英文歌词的语言表达和意义传递，让学生掌握更多的英语语言知识；通过学唱英文歌曲，培养学生的跨文化意识和人文素养。如果你也喜欢英文歌，那就来吧！
授课教师：丁继达
《20种记忆英语单词的方法》
还在为背单词而苦恼吗？还在因为英语老师的听写而烦躁吗？20种记忆英语单词的方法，720°全景无死角带你沉浸式体验记忆单词的快乐！
授课教师：张乐宇
《马克思主义视域下的中华优秀传统文化赏析》
探索政治奥秘，追求真理光芒，培养家国情怀，担当社会责任。
授课教师：张志红、郑 帅
《有为·无畏——深理工“青年说”》
本课程以塑造学生理想人格、锻炼学生理论理解深度为课程目标，依托本课程打造深理工“青年说”的精品宣讲团，综合时政内容，凝练宣讲主题，善于写、更敢于讲，争做青年领学人，讲出新时代的“青年味”。
授课教师：徐芯悦
《有趣的心理学》
本课程结合日常生活讲授心理学知识，和大家一起发现、分析、理解生活中有趣的心理现象，思考如何运用心理学专业知识解决生活中的问题。欢迎对心理学感兴趣的小伙伴加入。
授课教师：李予同
《对“画”心灵，拒绝“emo”》
你还在emo吗？还在担心该如何安放emo情绪吗？本节课带你破解提升情绪调节能力的“密码”。课程主要通过绘画艺术，让学生在心灵上获得负能量的释放、解压、调整情绪和心态，我们一起放松身心，疗愈心灵，共同成长。
授课教师：谭秀雯
《科崽校园心理剧场》
心理剧是重要的心理疗愈形式，校园心理剧是一种团体心理辅导方式。它是把学生在生活、学习、交往中的冲突、烦恼、困惑等，用表演的形式展示出来，在这个过程中，学生可通过演戏的方式来表达自己，释放内心隐藏的矛盾与冲突，释放压力。剧中融入心理学的知识以及教育技巧，让学生从中体验心理的变化过程，领悟其中道理，从而达到自我调适的目的。本课程招募有剧本创作特长、摄影特长、渴望表演或擅长表演等对心理学感兴趣，且希望提升自身心理调适技能的同学。
授课教师：胡子秀
《丝路十二时辰》
古人的一天是怎样度过的？本课程将通过丝路探险，带你领略异域奇景，品味珍馐佳肴，感受礼乐风俗，体验打卦算命。在“旅途”中重新认识和发现中华传统文化，培养文化自信和家国情怀。
授课教师：潘崧嵩

《未来之路——高中职业生涯规划系列课》
高中阶段的学生即将以成人的身份步入社会，学生应当寻找适合自己的大学研究方向及未来职业规划，本系列课程将从“文科”“理科”两个角度，围绕对学生专业及未来发展进行指导。
授课教师：张俊莉、房佳钰

《体质健康测试不合格同学运动处方设计与实践》
根据学生体质测试数据，判断学生的体能状态，可大致分为力量薄弱、耐力薄弱、整体薄弱等。本课程将根据学生实际情况，按照分类为学生开具专属运动处方，并指导监督学生按时完成。
授课教师：许天籍
《运动训练原理与实践》
运动训练学是研究运动训练规律以及有效组织训练活动行为的科学，是源自运动训练实践的本源性学科。本课程将介绍运动训练学部分原理，让学生了解运动训练的安排方法，能自主制定运动训练方式并检验其效果。
授课教师：张 檬
《校园足球运动文化与实践》
本课程落实“立德树人”根本任务，树立“健康第一”的教育理念，尊重学生的学习需求，注重学生运动专长的培养。课程内容包括足球基本知识与技能、技战术运用、展示与比赛、规则与裁判法等。
授课教师：袁海峰

《舞蹈艺术的感知与实践》
追逐精彩青春，舞出璀璨芳华。通过本课程的学习，学生将在舞蹈实践的学习过程中，感受中国舞的独特艺术魅力，理解多元文化，体会现代舞和当代舞蹈艺术的风格特征。
授课教师：向舒婷
《合唱还可以这么“玩”——阿卡贝拉的演唱技巧》
阿卡贝拉“acappella”，又称无伴奏合唱， 将人声作为乐器，三人就可组成一支小型合唱队伍。一群人的无伴奏合唱一定很酷，你想解决音准和跑调问题吗？快来提升自己的演唱技巧吧！
授课教师：蒋莎