读创/深圳商报记者　夏和顺

△周春健教授

11月12日下午，深圳中华优秀传统文化公益讲堂开进宝安区石岩湖学校，中山大学哲学系教授、博士生导师周春健演讲“古典语文与现代表达”，他列举身边许多事例，展示自己书写和收藏的作品，说明现代表达中典雅的重要性，深入浅出，形象生动。

△周春健教授演讲“古典语文与现代表达”

典雅是一种品质

石岩湖学校重视书法教学，周春健的演讲也从书法开始。他认为书法能提高古典语文水平，书写是读书的另外一种方式。“古典”的“典”有经典和典雅的含义，典雅是一种品质。现代社会科技飞速发展，书写和表达方式有很大改变，尤其在微信等现代交流平台上，表达趋向直白化，缺少点什么。

周春健说，古人有小学、经学之分，张之洞说“由小学入经学”，“小学”就是打基础的文字学，“经学”则是高级学问。认准字、词才讲得好道理，打牢语言文字基础很重要，否则“差之毫厘谬以千里”。

唐朝韩愈发动古文运动，提出“文以载道”，被苏东坡评为“文起八代之衰，道济天下之溺”，是儒家发展过程中重要的代表人物。

一百多年前的“新文化运动”，代表人物是胡适，书法写得很漂亮，他提出“不摹仿古人、不用典，不避俗字俗语”。周春健说，胡适的观点跟他的演讲正好相反，我们今天正好要讲典雅。“五四”时期反传统，胡适觉得传统文化阻碍中国发展，做出了突出贡献，是探寻中国道路的伟大思想家。但是今天时代变了，我们现实生活中表达过俗，要回过头来再讲典雅。

周春健举出很多实例，说明中国当下整体语文水平堪忧！他从字形使用、语法逻辑、文体、引用等方面进行说明。

不识繁体字后果很严重

曾有全国政协委员连续几年提案要求恢复繁体字，也有人认为中国传统文化主体不在大陆，因为大陆很多人不认识正体字。周春健说，正体字就是繁体字，不认识繁体字无法读古代的书，无法研究古代文化。

他举“亲、爱、产”为例，简化后“亲不见，爱无心，产不生”，看不出原来字体意思。有人把“影后”中“后”繁体误作“前后”之“后”，结果闹了笑话，古代“前后”之“后”与“皇后”“皇天后土”的“后”是两个字。

“白发三千丈”的“发”是头发的“发”，和发财的“发”不一样，“里外”的“里”与“邻里”的“里”也不一样。“少长咸集”是指年少、年长的全都来了，“咸”是“全都”的意思，与“咸菜”的“咸”不是一个字，某大学新楼落成时差点因此闹成笑话。

周春健说，词义用错了也会闹笑话。

“家父”指自己的父亲，称呼别人父亲要用敬称“令尊”，别人母亲称“令堂”，别人儿子称“令郎”，自己儿子可称“犬子”，如果你跟别人说“你带着你的犬子”就是骂人。讲座PPT最后不能写“感谢聆听”，“聆听”是“恭敬地听”，听众可以说，演讲者只能说“垂听”，否则是厚脸皮。

写作文案要注意逻辑，说话也要合乎逻辑。某电影演员广告语称：“行多久方为执着，思多久方为远见，时间给了男人味道。”行多久、思多久是久还是不久？没有确定概念，前后对不上。

△石岩湖学校演讲现场

要多读成语多用经典

关于修辞，周春健举《常回家看看》这首歌为例，某大学教授写文章批评它歧视女性：生活的烦恼跟妈妈说不跟爸爸说，跟爸爸谈的是工作；哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，干家务的是女性。其实这首歌用了“互文”修辞手法，追求表达简洁，生活的烦恼跟妈说也跟爸说，工作的事情跟爸谈也跟妈谈，不存在性别歧视。

某硕士生毕业论文最后说：“感谢我的父母，他们为我的读书和学业操了很多心，越来越感受到天下的父母越来越伟大了，他们受了多少的委屈和苦难，可怜天下父母心，你们辛苦了！”如果用《诗经》里“哀哀父母，生我劬劳”就更典雅，要多读成语多用经典。曲阜孔子研究院雕版印刷《关雎》，“窈窕淑女，君子好求”，应该是“逑”，“参差荇菜，左右毛之”，应该是“左右芼之”。儒学研究机构印刷经典不应出现如此硬伤。

新人去领结婚证，民政局将“执子之手，与子偕老”错成“携老”。去年疫情期间日本捐给我们的抗灾物资中，写着“山川异域，风月同天，青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，品质典雅，相形之下我们需要学习，需要反思。

周春健再次强调，现代语文水平堪忧不是危言耸听。中国正在经历百年未有之大变局，如果没有传统文化支撑，无法实现民族复兴。

表达要规范典雅，讲究文法

毛泽东给宋庆龄的信中，“重庆违教，忽近四年，仰望之诚，与日俱积”品质典雅。

周春健说，他喜欢收藏，创办私人博物馆“习之堂儒学馆”，举办过“百年家书展”。1937年，某初中生考上师范后给父亲写信，“父亲大人膝下敬禀者，顷接示谕……”；1939年，某商人给父亲写信，也称“父亲大人膝下敬禀者”，书法也写得很好。

怎么才能提高品质？周春健说，需要工夫和情怀，亲近经典，重视文言，使用辞书。《左转》有一句话“言之无文，行而不远”，写作文、文学创作、写学术论文要锤炼语言，讲究修辞格。农历十月有冬月别称，桂月、荷月、槐月对应不同月份。给长辈写信怎么称呼，给同学写信怎么称呼，《书信惯用语辞典》里都有。

周春健喜欢书法，曾抄完《四书五经》原文近30万字，并且把《诗经》305篇写到230把扇子上。他认为抄书是很好的学习方式。

审读：孙世建