多家平台扶持知识内容创作者何谓泛知识类内容。唐瑞峰则提醒，由于泛知识生产和传播的门槛降低，造成知识同质化严重，质量参差不齐，泛知识视频重视内容和用户体验的提升仍是获取用户的关键。无独有偶，B站董事长兼CEO陈睿在今年6月26日哔哩哔哩成立十二周年的演讲中提到：“目前，泛知识类内容占B站全平台视频总播放量的45%。
1
读创/深圳商报记者 刘娥
近期，由广西师范大学出版社·神秘岛特别策划的新书“牛津经典大师绘本”出版上市。该套书是一套激发孩子无限想象力，鼓励孩子勇敢做自己以及学会接纳不同的经典大师绘本，包含《三月风》和《猫能做什么？》两册。
《三月风》：让孩子的想象御风而行
《三月风》由IBBY国际儿童读物联盟主席、中国少年儿童新闻出版总社国际部主任张明舟翻译并推荐；《猫能做什么？》由新阅读研究所主席、教育家朱永新翻译并推荐。梦想是想象的自由，而想象是创造的发端。一本内容丰富、有趣的绘本往往会让孩子跟随主人公在故事里历险，激发孩子无限的想象。
《三月风》主要讲述是一个捡到帽子的小男孩“想象力飞驰”的故事。三月风先生的帽子，像是拥有魔法一样激发并守护着小男孩的想象力。小男孩一戴上帽子，脑海中就会把自己想象成所向披靡的大人物——勇敢的士兵、骁勇的骑士、无所畏惧的侠客……被摘掉帽子的小男孩，一下子失去了刚刚的那股子勇敢、狂野、无畏、高贵和光彩，没有了想象力的光环，小男孩只觉得自己不过是个普通的不能再普通的男孩。三月风先生的帽子，开启了小男孩脑海中无限的想象力，给小男孩带来了一次奇妙的历险。这个小男孩，其实就是我们的孩子、我们小时候的自己。
该书是艺术大师弗拉基米尔·巴博利的代表作，他为孩子们创作过几十部妙趣横生的绘本作品，大部分都已成为经典，被艺术评论界誉为“插画界的先驱”。《三月风》的画风具有浓郁的东欧特色，也具有明显的弗拉基米尔·巴博利式风格，他巧妙地利用对比色给画面带来强烈的视觉冲击力和较强的色彩张力，提升了故事的节奏感，准确而生动地传达了小男孩好奇、欣喜、欢乐、紧张、释然的情绪，不断激发孩子阅读的兴趣。
《猫能做什么？》：“叫板”的大师绘本
《猫能做什么？》是殿堂级艺术大师阿伯纳·格拉博夫的代表作品，也是在Instagram、Facebook等社交、设计网络平台上要求被重制呼声最高的作品之一。
与日本文学大师夏目漱石不同的是，《我是猫》的话语权在一只傲娇、毒舌的萌猫手里，而《猫能做什么？》的话语权则全权掌握在一个调皮捣蛋的小男孩手里。阿伯纳·格拉博夫不是以猫的视角看世界，而是以一双清澈天真的孩童视角反观猫的世界，引发了一系列疑问和思考。
阿伯纳·格拉博夫从孩子的视角出发，质问这个满是规则、符号化的世界，平淡浅易地再现了孩童的童心和童趣。猫能把舌头当梳子，猫的下巴总有挠不完的痒痒……但是，猫怎么不刮胡子？假如猫咪穿上雨靴会怎样？……你有没有在某个生活的瞬间琢磨过这些奇奇怪怪的问题，或许你没有，但是你的孩子绝对有；或许你有，还没来得及弄明白就已长大。
《猫能做什么？》文字虽然简单，构图却极具张力、大胆，夸张的画幅补充了文字的简洁又相辅相成，节奏疏朗但情节连贯，你会和书中的小男孩一同观察、一同疑惑、一同哈哈大笑，接着，再看一遍！孩童眼里的东西都是崭新的，他们对这个世界充满了好奇，一切与自己不一样的事物都会引起他们的注意、困惑和猜想。
审读：孙世建
