读创/深圳商报记者 马小晗
5月10日，由市教科院光明分院主办的学前教育名师工作室授牌仪式暨教学观摩研讨活动在秋硕小学举行。授牌仪式由市教科院光明分院副院长魏显峰主持，光明区教育局四级调研员高伟波、学前教育名师应彩云老师、杨隽老师受邀出席，来自光明区学前教育“苗圃工程”名师及各园骨干教师200人参与了此次活动。
魏显峰现场公布光明区学前教育“苗圃工程”教科研专家工作室主持人、名园长工作室主持人以及光明区学前教育“苗圃工程名单。他指出，学前教育名师应发挥出名师的引领、示范、指导、辐射和带动作用，应经常思考自己给工作室带来了什么，别的老师在工作室学习到了什么。学前教育名师应履行好自己的职责和义务，帮助更多的老师成长。
高伟波为为工作室主持人授牌
高伟波为名师颁发证书
高伟波指出，学前教育的健康持续发展需要的不仅是一名园长和名教师，更需要一支优秀的学前教育教师队伍。为此，实施强师工程是光明区教育未来三年发展的重要任务之一。同时，高伟波调研员对在座老师们提出了三点希望：一是希望认定成为名师工作室的主持人在工作中切实履行职责，制定发展目标与计划，扎实开展各项工作；二是希望各个幼儿园能基于本园条件探索教师培养的新路子，做好不同层次教师的成长规划，完善教师专业成长体系，以雄厚的师资力量来支撑起光明教育“高颜值、高质量”发展；三是希望工作室的老师们能在教学上多下功夫，把关注点放在学前教育教学上，形成自己独特的教育风格，再带动培养一批有教育思想教育风格的老师。
高伟波讲话
授牌仪式结束，应彩云老师进行了中班活动《猜猜我有多爱你》、大班活动《伟大的起点》的现场教学。之后，应老师给老师们带来了“浅谈教学活动设计”专题讲座。讲座中应老师提出，集体教学对幼儿来说是让他们爱上集体、爱上学习的一个重要途径。她从情景体验、多元融合、实操玩耍这三方面分析，让老师们对于怎样设计一个能吸引孩子们投入的集体活动有了更直观和全面的了解。一个集体教学活动，在挖掘活动材料以及完成预定的教学任务时可以有多种选择，而设计一个集体教学活动的关键，就在于活动目标的定位是否准确，换言之，就是对特定的教育对象是否有教育价值。
下午，杨隽老师为大家带来了小班活动《动物学堂》、大班活动《我做哥哥了》以及“绘本教学的别样精彩”的专题讲座。专题讲座中杨老师通过案例及现场游戏，引导大家体验如何分析绘本、如何进行情景设计、如何在课堂中进行有效的师幼互动。
两位老师的教学活动让大家看到了精彩的师幼互动，在这种高质量的师幼互动中，大家看到了幼儿逐步进步的过程，这个过程里有教师行云流水的教学艺术、有教师随机应变的教学智慧。通过此次名师现场授课，激发了老师们对课堂艺术的追求，老师们纷纷表示，接下来要回到幼儿园苦练基本功，在实践中提高教学智慧，成为有教学魅力的老师。
审读：谭录岗 蒋祝璇
