读创/深圳商报记者 邓红丽  通讯员 雷云霞

呵护未成年人健康成长，不仅是文明城市创建活动中的一项重要工作，也是促进未成年人健康成长的需要，更关系到一座城市的未来发展。近年来，光明区对未成年人思想道德建设工作常抓不懈，形成全社会关心关爱未成年人健康成长的社会文化环境，让每个人都成为文明城市建设的参与者、实践者和受益者。

心理健康专职老师坐班 助力家长解决教育难题

 走进位于松白路的光明区未成年人心理健康辅导站，彩色的桌子、柔软的沙发、各种充满童趣的设施，还有各种多功能室，非常温馨。每周都有心理辅导教师在这里值班，帮助未成年人解决学习、人际交往、家庭、升学等问题，许多孩子在这里收获了积极向上的正能量。

来自光明区实验学校的赵老师是辅导站志愿者团队中的一员。暑假值班期间，让她印象最深刻的是第一天到辅导站值班接待了一名前来寻求帮助的父亲。“当天上午他听了我对他孩子情况的分析之后，觉得对他的家庭特别有帮助，当天下午就把孩子和老婆都带到站里作进一步咨询。”经过与赵老师面对面交谈，孩子的父亲放下了对孩子教育的焦虑，妈妈也意识到了自己的教育方法确实存在问题，表示将慢慢改变自己的教育方式，共同把孩子教育好。

“后期我们还会继续跟踪这个家庭，对他们在教育孩子过程中遇到的问题继续给予帮助。”赵老师说，经过一段时间跟踪观察，家长表示孩子的情况有了较大的转变，更重要的是亲子关系有了很大好转，家庭也比以前更加和谐了，夫妻间再也不会因为孩子的教育问题而争吵了。

据悉，辅导站启用后，“33名心理健康专职教师+5名社会热心专业人士”共同组成志愿者团队。33名专职心理教师中，16人参加周一至周四晚值班咨询，6人负责工作日面询，11人负责周末面询。2019年8月27日至2019年末，接待学生、家长和教师110多人，有170多人次的志愿者利用下班后、休息日到辅导站参加志愿服务，参与个体辅导、家庭咨询、亲子活动，帮助许多孩子和家长解决心理健康问题。2020年疫情发生后，辅导站于2月1日在全市率先开通抗疫心理援助热线，心理教师志愿投入抗疫援助行动，值班和提供心理援助服务时长达5786小时，服务425人次。

呵护未成年人健康成长 努力培养时代新人

学校是立德树人，呵护青少年健康成长的主阵地。光明区教育局、教科院非常重视学生的心理健康教育工作，对辅导站工作给予大力支持与指导。近日，光明区未成年人心理健康辅导站的杨老师和5名来自光明区公办学校的志愿心理辅导老师在辅导站内研究讨论2020年光明区首届秋季新生适应暨生命教育主题活动工作方案。“按照深圳市社会服务体系建设要求，学校要确保每两周开设一节班级心理课，确保学生心理健康核心知识知晓率。”心理辅导老师结合光明实际，围绕如何开展好在校学生心理辅导工作提出可行的意见和建议。

“开学后，按照省、市、区工作要求，全区各中小学校会广泛开展学生心理状况摸排，对一些重点关注对象，我们还会建立一人一策，帮助解决其存在的问题。”据悉，全区各中小学校对学习有困难、心理有困惑、经济有困难、家庭有变故、身体有残障、游戏上瘾、亲子关系紧张、心中有“大梦想”（过分追求完美）的人员进行全面摸排，重点对象形成名册，建立一人一策，按照低、中、高风险分级管理。对有严重心理问题或精神疾病的学生特别是抑郁症患者，学校应建议家长尽快转介至专业机构或专科医院接受相关治疗，并做好辅导跟进。

据悉，全区每所中小学都配备了专职心理教师，超过一半学校师生比达到1：1000，学校均设有心理辅导室，在校内对学生心理健康进行全程跟进管理。建立心理健康教育和危机防范的长效机制，避免和减少心理危机事件的发生，为未成年人的健康成长创造良好校园环境。