读创/深圳商报记者 包力

历经长达三个多月的寒假，彩田学校的“小神兽们”已经全部归笼。根据学校复课工作的统一部署：回头看，有效梳理，复盘得失，查漏补缺，为孩子成长赋能；往前走，厘清思路，有效规划，有序行动，让教师工作出新。复学后的几周，彩田学校的老师们都在为能“精准把握学情，做好线上线下教学衔接”而努力，学校领导更是深入课堂一线，随堂听课，教研氛围浓厚。

6月17日，英语组王晔老师率先给大家带来了一节二年级的关于clothes的复习课。

基于单元的整体设计，王晔老师从一个歌曲开始，引出本课的题目。然后从旅游着手，设计巧妙的场景，循序渐进地引出place，weather，clothes等，设计完美。

王晔老师的课扩充了很多关于衣物的单词和句型，扎实有深度，思维导图贯穿全场，带领孩子们进行思考、朗读、表达。填补线上课互动的不足，拓展了课的深度和广度，是一节不错的展示课。

第二节课，三年级陈楚吟老师给我们带来了一节生动有趣的新授课：Three Little Pigs三只小猪。

陈老师的这节课也是基于单元整体设计，创设“Making houses制作房子”的情境，围绕小猪制作房子，通过故事了解建筑房子的不同材料和特征，最后能够谈论并绘制自己小组的房子。内容充实，听说读写面面俱到，学生学得不亦乐乎。

陈老师准备了丰富的听说材料和精彩的设计，为学生的大胆表达和创作提供了很好的平台。学生能在故事情境中听说读写单词，用自然拼读法学习新词，灵活运用句型表演和创作。陈老师讲述故事娓娓道来，巧妙引导学生思考，运用课堂提问、思维导图等方式，培养了学生的发散性思维；利用小组合作的方式，组织学生合作、表演，课堂气氛活跃。

最后，陈老师以小组合作的方式引导学生讨论、绘制、介绍自己喜欢的房子。学生思维活跃，讨论积极，绘制了各式各样的房子，有鲜艳的树屋，有蘑菇屋，有玻璃屋，有树枝拼搭屋等等。学生在“做中学，学中做”，一节课收获满满。

评课议课期间，徐连佳校长，夏若婷副校长，教科室黄勋强主任，教务处范文东主任及科组的英语老师对王晔和陈楚吟两位老师的课作了点评，他们充分肯定了这两位老师的课。徐连佳校长就小学英语组复课后的有效梳理，探索课堂教学新模式给予了充分肯定，并从好课的标准，学习金字塔理论，教学工作的标准，教研规范等方面进行了专业指导。教科室黄勋强主任强调，科组教研活动要发挥集体备课的力量，精心教学设计，整合集体智慧，磨炼个性特色，优化课堂教学，提升教学实效，切实做好公开课的“课前、课中、课后”研讨，实现校本教研效益最大化。夏若婷副校长，范文东主任也分别从大单元教学法，集体备课，建常规，立常态，抓落实，出实效等方面提出了宝贵意见，大家收获良多。